幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关注(zhù)的内容(róng)都16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗(ma)？喜欢(huān)看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(b16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长ù)要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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